Desafios na incorporação de evidências na prática clínica de Enfermagem: uma scoping review
Introdução: A integração de práticas baseadas nas mais recentes evidências científicas (PBE), na práxis clínica de enfermagem, é determinante como garante da melhoria contínua da qualidade e de segurança dos cuidados prestados. No entanto, os enfermeiros enfrentam inúmeros desafios aquando da trans...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia - RACS
2025-04-01
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| Series: | RevSALUS |
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| Online Access: | https://revsalus.com/index.php/RevSALUS/article/view/973 |
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| author | Paula Midões Fernando Sousa Paula Lopes |
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Introdução: A integração de práticas baseadas nas mais recentes evidências científicas (PBE), na práxis clínica de enfermagem, é determinante como garante da melhoria contínua da qualidade e de segurança dos cuidados prestados. No entanto, os enfermeiros enfrentam inúmeros desafios aquando da transposição dessas evidências para os contextos da prática. Sendo essencial redesenhar projetos académicos, integrando os estudantes de enfermagem na transferência de conhecimento, promovendo o uso das evidências no desenvolvimento de competências sustentadas. Objetivos: Mapear a evidência científica sobre os desafios que os enfermeiros enfrentam na incorporação de práticas baseadas nas evidências. Material e Métodos: Scoping Review, assente na metodologia do The Joanna Briggs Institute, versão de 2020. Pesquisa realizada: CINHAL e MEDLINE Complete (via EBSCOhost), Scielo, RCAAP e literatura cinzenta no Google académico. Onde os critérios de inclusão sugerem artigos que enfatizem; “desafios da PBE para cuidados de qualidade em enfermagem”, de acesso gratuito, nos idiomas português, inglês. Resultados e Conclusões: A evidência refere inúmeras vantagens aquando da implementação de PBE, perspetivada como potenciadora da excelência do exercício profissional. No entanto a PBE na enfermagem, enfrenta inúmeras barreiras e desafios, de diferentes etiologias, mas frequentemente interligadas, na transposição dos achados para os contextos da prática clínica. Destacando a falta de confiança dos profissionais na aplicação de novos conhecimentos, lacunas na formação acadêmica, o número reduzido e baixo impacto alcançado pelos estudos existentes, ou a adoção de modelos unidirecionais de supervisão clínica. A evidência encontrada aponta que uma constante atualização, através de leituras regulares, de artigos científicos recentes, contribui para a implementação de PBE.
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