“Enfrentei muitas tempestades como professor de Educação Infantil”: um debate sobre identidade docente e homossexualidade masculina
Este artigo aborda questões sobre identidade docente, relações de gênero e diversidade sexual no âmbito da Educação Infantil. Discute a construção da identidade docente a partir das experiências de professores homens assumidamente gays que atuam ou atuaram diretamente com a educação e com o cuidado...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2020-11-01
|
| Series: | Zero-a-seis |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/75710 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Este artigo aborda questões sobre identidade docente, relações de gênero e diversidade sexual no âmbito da Educação Infantil. Discute a construção da identidade docente a partir das experiências de professores homens assumidamente gays que atuam ou atuaram diretamente com a educação e com o cuidado de crianças pequenas, em creches e pré-escolas. A partir das respostas a questionários semiabertos, a pesquisa analisa as experiências desses docentes, buscando compreender as possibilidades, os entraves e os desafios do trabalho educativo com crianças pequenas. Este estudo traz o debate acerca das causas e consequências geradas tanto pelo preconceito de gênero, quanto pela discriminação sexual dentro dessas instituições de Educação Infantil. Busca, portanto, contribuir para o avanço do conhecimento no campo da Educação Infantil, além do combate ao sexismo e à homofobia.
|
|---|---|
| ISSN: | 1980-4512 |