Perspectiva cualitativa en la construcción del conocimiento didáctico del contenido del profesorado de Educación Física (Qualitative perspective in the construction of didactic content knowledge in Physical Education teachers)

Perspectiva cualitativa en la construcción del conocimiento didáctico del contenido del profesorado de Educación Física (Qualitative perspective in the construction of didactic content knowledge in Physical Education teachers)

La presente investigación tiene como propósito describir el discurso y la práctica docente de aula de los profesores de Educación Física en relación con el Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC). La construcción del conocimiento didáctico y consecuentemente pedagógico se genera desde las prácti...

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Main Authors: Aquiles Alejandro Almonacid-Fierro, Eugenio Merellano-Navarro, Sebastián Feu Molina, Manuel Vizuete Carrizosa, Rosa Orellana Fernández
Format: Article
Language:English
Published: FEADEF 2019-07-01
Series:Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación
Subjects:
Docente
conocimiento
pedagogía
educación física (Teacher
knowledge
pedagogy
Online Access:https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/68840
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