Modelo didáctico de integración de contenidos de las ciencias básicas biomédicas en la carrera Estomatología
Fundamento: propiciar la integración de contenidos de las ciencias básicas biomédicas por los estudiantes constituye un área compleja, poco abordada en su naturaleza de proceso y con escaso tratamiento en Estomatología. Objetivo: elaborar un modelo didáctico de integración de las ciencias básicas bi...
Saved in:
| Main Authors: | Miriela Betancourt Valladares, Rolando Miguel Bermejo Correa, Mercedes Caridad García González, Kenia Betancourt Gamboa, Seydel Bueno García |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara “Dr. Serafín Ruíz de Zárate Ruíz"
2025-06-01
|
| Series: | Edumecentro |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/3086 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
La terapéutica del dolor en Estomatología: un conocimiento necesario desde el pregrado
by: Dianelys Busquets Carballo, et al.
Published: (2025-05-01) -
La inteligencia emocional y el rendimiento académico de estudiantes de Estomatología
by: Kenia Betancourt Gamboa, et al.
Published: (2025-02-01) -
Factores asociados a la procrastinación académica en estudiantes de Estomatología de siete universidades cubanas
by: Ibraín Enrique Corrales-Reyes, et al.
Published: (2022-05-01) -
Validez y confiabilidad de una escala de procrastinación académica en estudiantes cubanos de Estomatología
by: Ibraín Enrique Corrales-Reyes, et al.
Published: (2022-06-01) -
Evidencias de validez y confiabilidad de una escala de burnout en estudiantes cubanos de Estomatología
by: Ibraín Enrique Corrales-Reyes, et al.
Published: (2022-03-01)