Realidad Virtual y Educación: Revisión Sistemática de una Década de Investigación en el Área de Artes y Humanidades de SCOPUS

La Realidad Virtual ha emergido como una herramienta transformadora en la educación. Este estudio tuvo como objetivo analizar y sintetizar las tendencias de su implementación en la educación y otras áreas del conocimiento, a través de una revisión sistemática de artículos publicados en SCOPUS duran...

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Main Authors: Karla Esther Espinoza-Castro, Diego Eduardo Apolo-Buenaño, Paola Estefanía Espinoza-Castro, Jheyson Steven Gaona-Pineda
Format: Article
Language:English
Published: Hipatia Press 2025-05-01
Series:Qualitative Research in Education
Subjects:
Online Access:https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/16336
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