Prática de monitoria e construção de território = Tutorship practice and territory construction = Practica de monitoría y construcción de território
Neste artigo busca-se problematizar o dispositivo acadêmico de monitoria para pensar a produção de território. A monitoria refere-se a um ensaio de docência desempenhado pelos estudantes sob certas condições, atuando como prolongamentos do corpo docente. Em um primeiro momento, são dispostos element...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2010-01-01
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| Series: | Psico |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/viewFile/6978/5956 |
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| Summary: | Neste artigo busca-se problematizar o dispositivo acadêmico de monitoria para pensar a produção de território. A monitoria refere-se a um ensaio de docência desempenhado pelos estudantes sob certas condições, atuando como prolongamentos do corpo docente. Em um primeiro momento, são dispostos elementos do imaginário acerca da monitoria e os discursos que a legitimam, sublinhando a questão da demanda e da posição de intermediário. É apresentado o trabalho de monitoria desenvolvido nas disciplinas de grupos do Instituto de Psicologia da UFRGS, que introduz uma dobra na prática de monitoria. Acompanhando o pensamento de Deleuze e Guattari, os autores concluem que essa experiência de monitoria produz uma morada e um estilo, ou seja, um território existencial demarcado por sua expressividade |
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| ISSN: | 0103-5371 1980-8623 |