Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları
Bugün dünya çapında çocukların büyük bir kısmı, gelişimlerini ve refahlarını tehlikeye atan olumsuz çocukluk deneyimlerine maruz kalmaktadır. Dolayısıyla çocukların gelişimini tehlikeye sokan risk faktörlerini en aza indirmek ve koruyucu faktörleri en üst düzeye çıkararak onları güçlendirmek okul ön...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2025-06-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4326723 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849320472198512640 |
|---|---|
| author | Berrin Akman Eslem Gözde Şenöz |
| author_facet | Berrin Akman Eslem Gözde Şenöz |
| author_sort | Berrin Akman |
| collection | DOAJ |
| description | Bugün dünya çapında çocukların büyük bir kısmı, gelişimlerini ve refahlarını tehlikeye atan olumsuz çocukluk deneyimlerine maruz kalmaktadır. Dolayısıyla çocukların gelişimini tehlikeye sokan risk faktörlerini en aza indirmek ve koruyucu faktörleri en üst düzeye çıkararak onları güçlendirmek okul öncesi öğretmenlerinin görevlerinden bir tanesi olarak düşünülebilir. Erken müdahale çerçevesinde temel amaç risk ve koruyucu faktörler arasındaki dengeyi değiştirerek toplumsal yapının güçlenmesini sağlamaktır. Bu doğrultuda mevcut araştırmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının “erken müdahale” kavramına ilişkin bilişsel yapılarını ortaya koymaktır. Tarama modelinde benimsenen çalışmaya farklı sınıf düzeylerinde öğrenim görmekte olan 100 okul öncesi öğretmen adayı katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak kelime ilişkilendirme testi (KİT) kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler kesme noktası tekniğinden faydalanılarak kavram ağları aracılığıyla sunulmuştur. Okul öncesi öğretmen adaylarının erken müdahale kavramını en çok “hayat kurtarır” ifadesi ile ilişkilendirdikleri görülmüştür. Bunun yanı sıra “hayat”, “önemli”, “ilk yardım”, “sağlık”, “kurtarıcı” gibi kelimelerle ilişkilendirdikleri belirlenmiştir. Araştırmanın bulguları okul öncesi öğretmen adaylarının “erken müdahale” kavramına ilişkin bilişsel yapılarının sağlam bir temele sahip olmadığını ortaya koymuştur. |
| format | Article |
| id | doaj-art-07caeb709f674fc68fe321d6f7b2d0e7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2717-6401 |
| language | English |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Sakarya University |
| record_format | Article |
| series | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj-art-07caeb709f674fc68fe321d6f7b2d0e72025-08-20T03:50:06ZengSakarya UniversitySakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi2717-64012025-06-01251193010.53629/sakaefd.157626828Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Bilişsel YapılarıBerrin Akman0https://orcid.org/0000-0001-5668-4382Eslem Gözde Şenöz1https://orcid.org/0000-0001-7700-0154HACETTEPE ÜNİVERSİTESİSakarya ÜniversitesiBugün dünya çapında çocukların büyük bir kısmı, gelişimlerini ve refahlarını tehlikeye atan olumsuz çocukluk deneyimlerine maruz kalmaktadır. Dolayısıyla çocukların gelişimini tehlikeye sokan risk faktörlerini en aza indirmek ve koruyucu faktörleri en üst düzeye çıkararak onları güçlendirmek okul öncesi öğretmenlerinin görevlerinden bir tanesi olarak düşünülebilir. Erken müdahale çerçevesinde temel amaç risk ve koruyucu faktörler arasındaki dengeyi değiştirerek toplumsal yapının güçlenmesini sağlamaktır. Bu doğrultuda mevcut araştırmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının “erken müdahale” kavramına ilişkin bilişsel yapılarını ortaya koymaktır. Tarama modelinde benimsenen çalışmaya farklı sınıf düzeylerinde öğrenim görmekte olan 100 okul öncesi öğretmen adayı katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak kelime ilişkilendirme testi (KİT) kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler kesme noktası tekniğinden faydalanılarak kavram ağları aracılığıyla sunulmuştur. Okul öncesi öğretmen adaylarının erken müdahale kavramını en çok “hayat kurtarır” ifadesi ile ilişkilendirdikleri görülmüştür. Bunun yanı sıra “hayat”, “önemli”, “ilk yardım”, “sağlık”, “kurtarıcı” gibi kelimelerle ilişkilendirdikleri belirlenmiştir. Araştırmanın bulguları okul öncesi öğretmen adaylarının “erken müdahale” kavramına ilişkin bilişsel yapılarının sağlam bir temele sahip olmadığını ortaya koymuştur.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4326723erken müdahaleerken çocukluk eğitimiöğretmen adaylarıokul öncesi öğretmenliğikelime i̇lişkilendirme testiearly interventionearly childhood educationpreservice teacherpreschool educationword association test |
| spellingShingle | Berrin Akman Eslem Gözde Şenöz Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi erken müdahale erken çocukluk eğitimi öğretmen adayları okul öncesi öğretmenliği kelime i̇lişkilendirme testi early intervention early childhood education preservice teacher preschool education word association test |
| title | Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları |
| title_full | Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları |
| title_fullStr | Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları |
| title_full_unstemmed | Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları |
| title_short | Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları |
| title_sort | okul oncesi ogretmen adaylarinin erken mudahale kavramina iliskin bilissel yapilari |
| topic | erken müdahale erken çocukluk eğitimi öğretmen adayları okul öncesi öğretmenliği kelime i̇lişkilendirme testi early intervention early childhood education preservice teacher preschool education word association test |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4326723 |
| work_keys_str_mv | AT berrinakman okuloncesiogretmenadaylarınınerkenmudahalekavramınailiskinbilisselyapıları AT eslemgozdesenoz okuloncesiogretmenadaylarınınerkenmudahalekavramınailiskinbilisselyapıları |