Künstliche Intelligenz und Bildung: Differenzierte Betrachtung statt Pauschalurteil

Künstliche Intelligenz und Bildung: Differenzierte Betrachtung statt Pauschalurteil

Diese Stellungnahme bezieht sich auf die Replik von Christian Swertz, der in der Ausgabe 3/2024 der MEDIENIMPULSE auf den Artikel „Künstliche Intelligenz in der Bildung – Ein KInderspiel?“ kritisch reagiert. Swertz wirft den Autorinnen unter anderem eine „Datenreligion“ und die Zerstörung des Bildu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Barbara Sabitzer, Corinna Hörmann, Lisa Kuka
Format: Article
Language:deu
Published: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung 2024-12-01
Series:Medienimpulse
Online Access:https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/9039
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