Analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di madrasah aliyah
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru Fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum mandiri yang meliputi pemahaman karakteristik siswa, pemahaman teori pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pemanfaatan teknologi dan informasi dalam pembelajaran, dan evaluasi...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
2024-06-01
|
| Series: | Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| Online Access: | https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/4138 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832583876098129920 |
|---|---|
| author | Nur Khafifah Indriyani Batubara Ali Imran Sinaga Haidir Haidir |
| author_facet | Nur Khafifah Indriyani Batubara Ali Imran Sinaga Haidir Haidir |
| author_sort | Nur Khafifah Indriyani Batubara |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru Fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum mandiri yang meliputi pemahaman karakteristik siswa, pemahaman teori pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pemanfaatan teknologi dan informasi dalam pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran kurikulum mandiri di MAN 2 Medan Model. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan tipe analisis naturalistik. Sampel penelitian ini adalah guru Fikih MAN 2 Model Medan. Instrumen yang digunakan meliputi pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumen terkait. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru Fikih MAN 2 Model Medan dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum mandiri berada pada kategori cukup baik. Guru mampu memahami karakteristik siswa, menguasai teori pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, serta mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran dengan baik. Meski demikian, masih diperlukan perbaikan terus-menerus terutama dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi serta pengembangan metode evaluasi yang lebih efektif, untuk mendukung pembelajaran yang lebih optimal di masa depan. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan kompetensi pedagogik guru secara terus-menerus, khususnya dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi serta pengembangan metode evaluasi yang lebih efektif untuk mendukung pembelajaran yang lebih baik di masa depan. |
| format | Article |
| id | doaj-art-07a35c869788457393408152175f3465 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2476-9886 2477-0302 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2024-06-01 |
| publisher | Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| spelling | doaj-art-07a35c869788457393408152175f34652025-01-28T02:16:50ZindIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia2476-98862477-03022024-06-0110130030610.29210/12024241382029Analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di madrasah aliyahNur Khafifah Indriyani Batubara0Ali Imran Sinaga1Haidir Haidir2Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraUniversitas Islam Negeri Sumatera UtaraUniversitas Islam Negeri Sumatera UtaraPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru Fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum mandiri yang meliputi pemahaman karakteristik siswa, pemahaman teori pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pemanfaatan teknologi dan informasi dalam pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran kurikulum mandiri di MAN 2 Medan Model. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan tipe analisis naturalistik. Sampel penelitian ini adalah guru Fikih MAN 2 Model Medan. Instrumen yang digunakan meliputi pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumen terkait. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru Fikih MAN 2 Model Medan dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum mandiri berada pada kategori cukup baik. Guru mampu memahami karakteristik siswa, menguasai teori pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, serta mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran dengan baik. Meski demikian, masih diperlukan perbaikan terus-menerus terutama dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi serta pengembangan metode evaluasi yang lebih efektif, untuk mendukung pembelajaran yang lebih optimal di masa depan. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan kompetensi pedagogik guru secara terus-menerus, khususnya dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi serta pengembangan metode evaluasi yang lebih efektif untuk mendukung pembelajaran yang lebih baik di masa depan.https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/4138 |
| spellingShingle | Nur Khafifah Indriyani Batubara Ali Imran Sinaga Haidir Haidir Analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di madrasah aliyah Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| title | Analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di madrasah aliyah |
| title_full | Analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di madrasah aliyah |
| title_fullStr | Analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di madrasah aliyah |
| title_full_unstemmed | Analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di madrasah aliyah |
| title_short | Analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di madrasah aliyah |
| title_sort | analisis kompetensi pedagogik guru fikih dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka di madrasah aliyah |
| url | https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/4138 |
| work_keys_str_mv | AT nurkhafifahindriyanibatubara analisiskompetensipedagogikgurufikihdalammelaksanakanpembelajaranpadakurikulummerdekadimadrasahaliyah AT aliimransinaga analisiskompetensipedagogikgurufikihdalammelaksanakanpembelajaranpadakurikulummerdekadimadrasahaliyah AT haidirhaidir analisiskompetensipedagogikgurufikihdalammelaksanakanpembelajaranpadakurikulummerdekadimadrasahaliyah |