A matemática nossa de todo dia - continuação
Utilizar problemas para aguçar a curiosidade dos alunos é uma maneira muito interessante e recomendada hoje em dia, como metodologia, para mostrar a beleza da Matemática e descentralizar o ensino de Matemática de apenas técnicas operatórias. Veja a resposta dos três problemas sugeridos no Boletim 4...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2005-01-01
|
| Series: | Boletim GEPEM |
| Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/392 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1825199704906924032 |
|---|---|
| author | Franca Cohen Gottlieb |
| author_facet | Franca Cohen Gottlieb |
| author_sort | Franca Cohen Gottlieb |
| collection | DOAJ |
| description |
Utilizar problemas para aguçar a curiosidade dos alunos é uma maneira muito interessante e recomendada hoje em dia, como metodologia, para mostrar a beleza da Matemática e descentralizar o ensino de Matemática de apenas técnicas operatórias. Veja a resposta dos três problemas sugeridos no Boletim 45. Os problemas foram propostos a uma turma de futuros professores de Matemática. Em geral os alunos acham interessante o problema, fazem dois, três até quatro experiências com casos particulares, mas têm bastante dificuldade para generalizar a justificativa.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-07005736b68f464e83566ac4b8cda208 |
| institution | Kabale University |
| issn | 0104-9739 2176-2988 |
| language | English |
| publishDate | 2005-01-01 |
| publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
| record_format | Article |
| series | Boletim GEPEM |
| spelling | doaj-art-07005736b68f464e83566ac4b8cda2082025-02-08T02:39:55ZengUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroBoletim GEPEM0104-97392176-29882005-01-0146A matemática nossa de todo dia - continuaçãoFranca Cohen Gottlieb0Universidade Santa Úrsula Utilizar problemas para aguçar a curiosidade dos alunos é uma maneira muito interessante e recomendada hoje em dia, como metodologia, para mostrar a beleza da Matemática e descentralizar o ensino de Matemática de apenas técnicas operatórias. Veja a resposta dos três problemas sugeridos no Boletim 45. Os problemas foram propostos a uma turma de futuros professores de Matemática. Em geral os alunos acham interessante o problema, fazem dois, três até quatro experiências com casos particulares, mas têm bastante dificuldade para generalizar a justificativa. https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/392 |
| spellingShingle | Franca Cohen Gottlieb A matemática nossa de todo dia - continuação Boletim GEPEM |
| title | A matemática nossa de todo dia - continuação |
| title_full | A matemática nossa de todo dia - continuação |
| title_fullStr | A matemática nossa de todo dia - continuação |
| title_full_unstemmed | A matemática nossa de todo dia - continuação |
| title_short | A matemática nossa de todo dia - continuação |
| title_sort | matematica nossa de todo dia continuacao |
| url | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/392 |
| work_keys_str_mv | AT francacohengottlieb amatematicanossadetododiacontinuacao AT francacohengottlieb matematicanossadetododiacontinuacao |