La interacción escuela–familia: algunas claves para repensar la formación del profesorado de Educación Infantil

La interacción escuela–familia: algunas claves para repensar la formación del profesorado de Educación Infantil

En el estudio que presentamos identificamos las estrategias relacionales que se utilizan con las familias en escuelas infantiles de 0–3 años de las Islas Baleares y esbozamos algunas orientaciones que puedan ayudar a mejorar la participación comunitaria y la formación del profesorado de educación in...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mª Luisa MIR POZO, Verónica FERNÁNDEZ PERELLÓ, Silvia LLOMPART LLOMPART, M. del Mar OLIVER TORRES, M. Isabel SOLER SIMONET, Albert RIQUELME COSTA
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado 2012-01-01
Series:Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217026228005
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items