Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający
Vygotsky’s cultural-historical theory introduced new procedures in research methodology referring to the relationship between the zone of actual and proximal development. In the article I share my research experience resulting from an attempt to use in my research a teaching experiment in the under...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2018-09-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1998 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823858384557834240 |
|---|---|
| author | Ewa Filipiak |
| author_facet | Ewa Filipiak |
| author_sort | Ewa Filipiak |
| collection | DOAJ |
| description |
Vygotsky’s cultural-historical theory introduced new procedures in research methodology referring to the relationship between the zone of actual and proximal development. In the article I share my research experience resulting from an attempt to use in my research a teaching experiment in the understanding of Lev S. Vygotsky, the transition from the study of existing learning culture products and the diagnosis of the zone of actual development, the exploration of the child’s learning potential, his/her susceptibility to teaching, estimation of the child’s proximal development and cognitive readiness; from organizing a research situation in which the child independently solves the problem to exploring the potential of a child to solve a problem in cooperation with an adult, finally from examining both the child and the context to the study of the child in the context.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-0614b3a0686b4b7d9603f9e670213e0c |
| institution | Kabale University |
| issn | 1734-1582 2451-2230 |
| language | English |
| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | University of Gdańsk |
| record_format | Article |
| series | Problemy Wczesnej Edukacji |
| spelling | doaj-art-0614b3a0686b4b7d9603f9e670213e0c2025-02-11T11:18:27ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302018-09-0142310.26881/pwe.2018.42.07Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczającyEwa Filipiak0Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Vygotsky’s cultural-historical theory introduced new procedures in research methodology referring to the relationship between the zone of actual and proximal development. In the article I share my research experience resulting from an attempt to use in my research a teaching experiment in the understanding of Lev S. Vygotsky, the transition from the study of existing learning culture products and the diagnosis of the zone of actual development, the exploration of the child’s learning potential, his/her susceptibility to teaching, estimation of the child’s proximal development and cognitive readiness; from organizing a research situation in which the child independently solves the problem to exploring the potential of a child to solve a problem in cooperation with an adult, finally from examining both the child and the context to the study of the child in the context. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1998strefa aktualnego rozwojustrefa najbliższego rozwojumetoda mikrogenetycznaeksperyment nauczającyteorio-metoda Wygotskiegopotencjał możliwości uczenia |
| spellingShingle | Ewa Filipiak Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający Problemy Wczesnej Edukacji strefa aktualnego rozwoju strefa najbliższego rozwoju metoda mikrogenetyczna eksperyment nauczający teorio-metoda Wygotskiego potencjał możliwości uczenia |
| title | Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający |
| title_full | Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający |
| title_fullStr | Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający |
| title_full_unstemmed | Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający |
| title_short | Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający |
| title_sort | badanie potencjalu mozliwosci uczenia sie dzieci eksperyment nauczajacy |
| topic | strefa aktualnego rozwoju strefa najbliższego rozwoju metoda mikrogenetyczna eksperyment nauczający teorio-metoda Wygotskiego potencjał możliwości uczenia |
| url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1998 |
| work_keys_str_mv | AT ewafilipiak badaniepotencjałumozliwosciuczeniasiedziecieksperymentnauczajacy |