La inclusión educativa de las personas con discapacidad y la interfaz con los derechos humanos: avances y desafíos | The educational inclusion of people with disabilities and the interface with human rights: progress and challenges
Resumen: Ante los principios de diversidad e inclusión de todas las personas al derecho a la educación, este estudio pretende promover una reflexión sobre los hitos históricos y políticos que discuten la efectividad de la inclusión educativa de las personas con discapacidad y la transversalidad...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Valencia
2019-05-01
|
| Series: | Cuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho |
| Online Access: | https://pasquin.uv.es/index.php/CEFD/article/view/13855 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850218423734239232 |
|---|---|
| author | Lisiê Melo Martins Lúcia de Araújo Ramos Martins |
| author_facet | Lisiê Melo Martins Lúcia de Araújo Ramos Martins |
| author_sort | Lisiê Melo Martins |
| collection | DOAJ |
| description |
Resumen:
Ante los principios de diversidad e inclusión de todas las personas al derecho a la educación, este estudio pretende promover una reflexión sobre los hitos históricos y políticos que discuten la efectividad de la inclusión educativa de las personas con discapacidad y la transversalidad entre la Educación Inclusiva y los Derechos Humanos. Son destacados los contextos internacionales y específicamente el escenario educativo brasileño, apuntando sus avances y sus desafíos.
Abstract:
Faced with the principles of diversity and inclusion of all people in the right to education, this study aims to promote a reflection on the historical and political milestones that discuss the effectiveness of the educational inclusion of people with disabilities and the transversality between Inclusive Education and Human Rights. International contexts are highlighted, and specifically Brazilian educational scenario pointing out advances and challenges.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-05dadf2059cd44c79cdb9633292a1955 |
| institution | OA Journals |
| issn | 1138-9877 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2019-05-01 |
| publisher | University of Valencia |
| record_format | Article |
| series | Cuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho |
| spelling | doaj-art-05dadf2059cd44c79cdb9633292a19552025-08-20T02:07:45ZspaUniversity of ValenciaCuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho1138-98772019-05-0139La inclusión educativa de las personas con discapacidad y la interfaz con los derechos humanos: avances y desafíos | The educational inclusion of people with disabilities and the interface with human rights: progress and challengesLisiê Melo Martins0Lúcia de Araújo Ramos Martins1<p>Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)</p><p>Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)</p> Resumen: Ante los principios de diversidad e inclusión de todas las personas al derecho a la educación, este estudio pretende promover una reflexión sobre los hitos históricos y políticos que discuten la efectividad de la inclusión educativa de las personas con discapacidad y la transversalidad entre la Educación Inclusiva y los Derechos Humanos. Son destacados los contextos internacionales y específicamente el escenario educativo brasileño, apuntando sus avances y sus desafíos. Abstract: Faced with the principles of diversity and inclusion of all people in the right to education, this study aims to promote a reflection on the historical and political milestones that discuss the effectiveness of the educational inclusion of people with disabilities and the transversality between Inclusive Education and Human Rights. International contexts are highlighted, and specifically Brazilian educational scenario pointing out advances and challenges. https://pasquin.uv.es/index.php/CEFD/article/view/13855 |
| spellingShingle | Lisiê Melo Martins Lúcia de Araújo Ramos Martins La inclusión educativa de las personas con discapacidad y la interfaz con los derechos humanos: avances y desafíos | The educational inclusion of people with disabilities and the interface with human rights: progress and challenges Cuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho |
| title | La inclusión educativa de las personas con discapacidad y la interfaz con los derechos humanos: avances y desafíos | The educational inclusion of people with disabilities and the interface with human rights: progress and challenges |
| title_full | La inclusión educativa de las personas con discapacidad y la interfaz con los derechos humanos: avances y desafíos | The educational inclusion of people with disabilities and the interface with human rights: progress and challenges |
| title_fullStr | La inclusión educativa de las personas con discapacidad y la interfaz con los derechos humanos: avances y desafíos | The educational inclusion of people with disabilities and the interface with human rights: progress and challenges |
| title_full_unstemmed | La inclusión educativa de las personas con discapacidad y la interfaz con los derechos humanos: avances y desafíos | The educational inclusion of people with disabilities and the interface with human rights: progress and challenges |
| title_short | La inclusión educativa de las personas con discapacidad y la interfaz con los derechos humanos: avances y desafíos | The educational inclusion of people with disabilities and the interface with human rights: progress and challenges |
| title_sort | la inclusion educativa de las personas con discapacidad y la interfaz con los derechos humanos avances y desafios the educational inclusion of people with disabilities and the interface with human rights progress and challenges |
| url | https://pasquin.uv.es/index.php/CEFD/article/view/13855 |
| work_keys_str_mv | AT lisiemelomartins lainclusioneducativadelaspersonascondiscapacidadylainterfazconlosderechoshumanosavancesydesafiostheeducationalinclusionofpeoplewithdisabilitiesandtheinterfacewithhumanrightsprogressandchallenges AT luciadearaujoramosmartins lainclusioneducativadelaspersonascondiscapacidadylainterfazconlosderechoshumanosavancesydesafiostheeducationalinclusionofpeoplewithdisabilitiesandtheinterfacewithhumanrightsprogressandchallenges |