Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Gözüyle Değer Eğitimi: Trabzon Örneği
Bu çalışmanın amacı, 2014-2015 eğitim ve öğretim yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Tarih Öğretmenliği Pedagoji Programı’na devam eden öğretmen adaylarının değer eğitimiyle ilgili görüşlerini ortaya koymaktır. Öğretmen adayları, Türkiye’deki farklı üniversitelerin tarih...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2016-12-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-32-makale-3.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850088219992915968 |
|---|---|
| author | İsmail Hakkı DEMİRCİOĞLU Ebru DEMİRCİOĞLU İnanç GENÇ |
| author_facet | İsmail Hakkı DEMİRCİOĞLU Ebru DEMİRCİOĞLU İnanç GENÇ |
| author_sort | İsmail Hakkı DEMİRCİOĞLU |
| collection | DOAJ |
| description | Bu çalışmanın amacı, 2014-2015 eğitim ve öğretim yılında Karadeniz Teknik
Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Tarih Öğretmenliği Pedagoji Programı’na devam
eden öğretmen adaylarının değer eğitimiyle ilgili görüşlerini ortaya koymaktır. Öğretmen
adayları, Türkiye’deki farklı üniversitelerin tarih bölümlerinden mezun olan öğrencilerdir.
Araştırmaya 19 kadın ve 18 erkek olmak üzere toplam 37 öğrenci katılmıştır.
Araştırma nitel bir anlayışla gerçekleştirilmiş olup, çalışmada veri toplama aracı olarak
açık-uçlu anket kullanılmıştır. Anket, 2014-2015 eğitim ve öğretim yılı Bahar Yarıyılında
uygulanmıştır. Elde edilen veriler önce okunmuş daha sonra kodlanmıştır. Kodlamanın
ardından kategoriler oluşturulmuştur. Elde edilen veriler ışığında, öğretmen adaylarının
çoğunluğunun tarih derslerinin değer eğitimini desteklemesi gerektiğini düşündükleri
anlaşılmaktadır. Buna karşın, aday öğretmenlerin çoğunluğunun değer kavramı ve değer
eğitimi konusunda yeterli bilgi ve beceriye sahip olmadıkları anlaşılmaktadır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-04fc2c52eb06436e994541e147323e61 |
| institution | DOAJ |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| publishDate | 2016-12-01 |
| publisher | Ensar Neşriyat |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj-art-04fc2c52eb06436e994541e147323e612025-08-20T02:43:03ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042016-12-0114325978Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Gözüyle Değer Eğitimi: Trabzon Örneğiİsmail Hakkı DEMİRCİOĞLU0Ebru DEMİRCİOĞLU1İnanç GENÇ2Prof. Dr.Yrd. Doç. Dr.Eğitim UzmanıBu çalışmanın amacı, 2014-2015 eğitim ve öğretim yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Tarih Öğretmenliği Pedagoji Programı’na devam eden öğretmen adaylarının değer eğitimiyle ilgili görüşlerini ortaya koymaktır. Öğretmen adayları, Türkiye’deki farklı üniversitelerin tarih bölümlerinden mezun olan öğrencilerdir. Araştırmaya 19 kadın ve 18 erkek olmak üzere toplam 37 öğrenci katılmıştır. Araştırma nitel bir anlayışla gerçekleştirilmiş olup, çalışmada veri toplama aracı olarak açık-uçlu anket kullanılmıştır. Anket, 2014-2015 eğitim ve öğretim yılı Bahar Yarıyılında uygulanmıştır. Elde edilen veriler önce okunmuş daha sonra kodlanmıştır. Kodlamanın ardından kategoriler oluşturulmuştur. Elde edilen veriler ışığında, öğretmen adaylarının çoğunluğunun tarih derslerinin değer eğitimini desteklemesi gerektiğini düşündükleri anlaşılmaktadır. Buna karşın, aday öğretmenlerin çoğunluğunun değer kavramı ve değer eğitimi konusunda yeterli bilgi ve beceriye sahip olmadıkları anlaşılmaktadır.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-32-makale-3.pdfdeğer eğitimitarih eğitimiöğretmen adayı |
| spellingShingle | İsmail Hakkı DEMİRCİOĞLU Ebru DEMİRCİOĞLU İnanç GENÇ Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Gözüyle Değer Eğitimi: Trabzon Örneği Değerler Eğitimi Dergisi değer eğitimi tarih eğitimi öğretmen adayı |
| title | Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Gözüyle Değer Eğitimi: Trabzon Örneği |
| title_full | Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Gözüyle Değer Eğitimi: Trabzon Örneği |
| title_fullStr | Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Gözüyle Değer Eğitimi: Trabzon Örneği |
| title_full_unstemmed | Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Gözüyle Değer Eğitimi: Trabzon Örneği |
| title_short | Tarih Pedagoji Programı Öğrencilerinin Gözüyle Değer Eğitimi: Trabzon Örneği |
| title_sort | tarih pedagoji programi ogrencilerinin gozuyle deger egitimi trabzon ornegi |
| topic | değer eğitimi tarih eğitimi öğretmen adayı |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-32-makale-3.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ismailhakkıdemircioglu tarihpedagojiprogramıogrencileriningozuyledegeregitimitrabzonornegi AT ebrudemircioglu tarihpedagojiprogramıogrencileriningozuyledegeregitimitrabzonornegi AT inancgenc tarihpedagojiprogramıogrencileriningozuyledegeregitimitrabzonornegi |