PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES, MOTIVASI, DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS VII SMP KARTIKA V-1 BALIKPAPAN
Penelitian ini dirancang sebagai sebuah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan tiga siklus pembelajaran yang dilaksanakan SMP Kartika V-1 Balikpapan dan bertujuan meningkatkan keterampilan proses sains, motivasi belajar, dan hasil belajar biologi siswa kelas VII melalui strateg...
Saved in:
| Main Author: | Euis Yuniastuti |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pendidikan Indonesia
2013-04-01
|
| Series: | Jurnal Penelitian Pendidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/3509 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN MULYOAGUNG 3 DAU MALANG
by: Efi Nilasari
Published: (2016-04-01) -
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dipadu Brainstorming terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa
by: Lathifah Radha Istiyova, et al.
Published: (2023-08-01) -
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dalam Pembelajaran Biologi Bermuatan Kearifan Lokal terhadap Keterampilan Proses Sains dan Karakter
by: I G N Yuda Pranata, et al.
Published: (2019-09-01) -
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA KELAS VII SMP NEGERI 2 SUSUKAN KABUPATEN BANJARNEGARA
by: Tri Lisnawati, et al.
Published: (2020-06-01) -
Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kemampuan Berpikir Ilmiah terhadap Hasil Belajar Kimia
by: Andri Wahyu Wijayadi
Published: (2017-07-01)