O Grupo Escolar de São Mateus pelas lentes dos inspetores escolares: contradições de um discurso (1908-1930)
Este artigo objetiva compreender o processo de constituição e funcionamento do Grupo Escolar de São Mateus, pelas lentes dos inspetores escolares que atuavam na região norte do Espírito Santo, entre 1908 e 1930, considerando apropriações e contradições que envolveram a implementação de grupos escola...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2024-01-01
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| Series: | Cadernos de História da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/72137 |
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| Summary: | Este artigo objetiva compreender o processo de constituição e funcionamento do Grupo Escolar de São Mateus, pelas lentes dos inspetores escolares que atuavam na região norte do Espírito Santo, entre 1908 e 1930, considerando apropriações e contradições que envolveram a implementação de grupos escolares no Estado. A partir de uma abordagem microanalítica (GINZBURG, 2002; LEVI, 2020), toma como fontes relatórios de inspeção, mensagens e relatórios de governo. A análise do Grupo Escolar de São Mateus indica que, localmente, o modelo em circulação no Brasil esbarrava em dificuldades econômicas que interferiam na construção e manutenção de grupos escolares, de modo que, na região norte, o processo de escolarização ocorreu, principalmente, pela criação de escolas isoladas, que funcionavam precariamente, indicando descontinuidade e descompasso entre o discurso republicano e seus desdobramentos locais. |
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| ISSN: | 1982-7806 |