Ambiente virtual interactivo con tecnología de realidad virtual médica orientada al aprendizaje funcionamiento y evaluación de un fantoma cardio-respiratorio
La realidad virtual o también llamado ambientes virtuales, consisten en la representación tridimensional de un espacio generado por un ordenador proporcionando información sensorial, visual, auditiva, entre otras, en el cual permite a que los usuarios experimenten la sensación de encontrarse en un...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Ecuatesis
2025-03-01
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| Series: | Ciencia y Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/795 |
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| Summary: | La realidad virtual o también llamado ambientes virtuales, consisten en la representación tridimensional de un espacio generado por un ordenador proporcionando información sensorial, visual, auditiva, entre otras, en el cual permite a que los usuarios experimenten la sensación de encontrarse en un lugar específico. El objetivo de la investigación se centró en diseñar un ambiente virtual interactivo con tecnología de realidad virtual médica orientada al aprendizaje funcionamiento y evaluación de un fantoma cardio-respiratorio. La metodología se centró en un el diseño de las estructuras del modelado, texturas de los elementos que compone la escena en el software Blender, así como la configuración del software Unity que permite la creación del entorno virtual. Dentro de los principales resultados obtenidos, se observa que, se analizó el funcionamiento de un fantoma cardio-respiratorio, destacando su capacidad para simular signos vitales, patologías y procedimientos médicos con el objetivo de mejorar la formación práctica de los estudiantes. Utilizando herramientas como Blender, Unity y Oculus Quest 2, se desarrolló un entorno virtual interactivo que permite la identificación de parámetros normales y el aprendizaje inmersivo en un entorno seguro. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en el conocimiento de los estudiantes tras el uso del dispositivo, validándose su eficacia a través de pruebas de funcionamiento y test de conocimientos en el área de la salud.
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| ISSN: | 2707-3378 2790-8402 |