Türkiye’deki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik İhtiyaçları
Bu çalışmanın temel amacı üstünyetenekli tanısı alan öğrencilerin psikolojik danışma ve rehberlik (PDR)alanında yaşadıkları sorunların ebeveyn görüşlerine dayalı olarakbelirlenmesidir. Ayrıca üstün yeteneklilerin PDR ihtiyaçlarında çocuğun yaş vecinsiyetinin etkileşiminin etkisi, ebeveynlerin cinsiy...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2018-03-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/481652 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849721679833464832 |
|---|---|
| author | Fatma Altun Hikmet Yazıcı |
| author_facet | Fatma Altun Hikmet Yazıcı |
| author_sort | Fatma Altun |
| collection | DOAJ |
| description | Bu çalışmanın temel amacı üstünyetenekli tanısı alan öğrencilerin psikolojik danışma ve rehberlik (PDR)alanında yaşadıkları sorunların ebeveyn görüşlerine dayalı olarakbelirlenmesidir. Ayrıca üstün yeteneklilerin PDR ihtiyaçlarında çocuğun yaş vecinsiyetinin etkileşiminin etkisi, ebeveynlerin cinsiyetleri ve eğitimdurumlarına göre algılanan problem durumlarında farklılaşma olup olmadığı da buçalışmanın alt amaçları arasındadır. Araştırma grubunu, Türkiye’nin 12bölgesinde yer alan 24 BİLSEM’e kayıtlı öğrencilerin ebeveynleri arasındanseçilen 606 kişi (320 Anne, 286 Baba) oluşturmaktadır. Araştırmanın verileriÜstün Yetenekliler İçin Problem Tarama Envanteri ve Bilgi Formu iletoplanmıştır. Elde edilen bulgulara göre; ebeveynler çocuklarının kişiselözellikleri, okul yaşantıları ve aile ilişkileri alanlarında belirgin sorunlaryaşadıklarını ifade etmişlerdir. Öğrencilerin PDR hizmetlerine duyduklarıihtiyaçlar yaş ve cinsiyet etkileşiminebağlı olarak farklılaşmaktadır. İhtiyaçların türü konusunda ebeveyn cinsiyetinebağlı anlamlı farka rastlanmamışken, eğitim düzeyine dayalı fark tespitedilmiştir. Bu çalışma ileTürkiye’deki üstün yetenekli öğrencilerin PDR alanındaki öncelikli ihtiyaçlarıtespit edilmiş ve bunların bazı değişkenlerde göre farklılaştığı saptanmıştır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-03f4523e25464df88feb3b07e7153d6f |
| institution | DOAJ |
| issn | 1304-7639 |
| language | English |
| publishDate | 2018-03-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| spelling | doaj-art-03f4523e25464df88feb3b07e7153d6f2025-08-20T03:11:36ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi1304-76392018-03-0119235537810.21565/ozelegitimdergisi.33905645Türkiye’deki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik İhtiyaçlarıFatma AltunHikmet YazıcıBu çalışmanın temel amacı üstünyetenekli tanısı alan öğrencilerin psikolojik danışma ve rehberlik (PDR)alanında yaşadıkları sorunların ebeveyn görüşlerine dayalı olarakbelirlenmesidir. Ayrıca üstün yeteneklilerin PDR ihtiyaçlarında çocuğun yaş vecinsiyetinin etkileşiminin etkisi, ebeveynlerin cinsiyetleri ve eğitimdurumlarına göre algılanan problem durumlarında farklılaşma olup olmadığı da buçalışmanın alt amaçları arasındadır. Araştırma grubunu, Türkiye’nin 12bölgesinde yer alan 24 BİLSEM’e kayıtlı öğrencilerin ebeveynleri arasındanseçilen 606 kişi (320 Anne, 286 Baba) oluşturmaktadır. Araştırmanın verileriÜstün Yetenekliler İçin Problem Tarama Envanteri ve Bilgi Formu iletoplanmıştır. Elde edilen bulgulara göre; ebeveynler çocuklarının kişiselözellikleri, okul yaşantıları ve aile ilişkileri alanlarında belirgin sorunlaryaşadıklarını ifade etmişlerdir. Öğrencilerin PDR hizmetlerine duyduklarıihtiyaçlar yaş ve cinsiyet etkileşiminebağlı olarak farklılaşmaktadır. İhtiyaçların türü konusunda ebeveyn cinsiyetinebağlı anlamlı farka rastlanmamışken, eğitim düzeyine dayalı fark tespitedilmiştir. Bu çalışma ileTürkiye’deki üstün yetenekli öğrencilerin PDR alanındaki öncelikli ihtiyaçlarıtespit edilmiş ve bunların bazı değişkenlerde göre farklılaştığı saptanmıştır.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/481652üstün yetenekli öğrencirehberlik ve psikolojik danışmaebeveyn |
| spellingShingle | Fatma Altun Hikmet Yazıcı Türkiye’deki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik İhtiyaçları Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi üstün yetenekli öğrenci rehberlik ve psikolojik danışma ebeveyn |
| title | Türkiye’deki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik İhtiyaçları |
| title_full | Türkiye’deki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik İhtiyaçları |
| title_fullStr | Türkiye’deki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik İhtiyaçları |
| title_full_unstemmed | Türkiye’deki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik İhtiyaçları |
| title_short | Türkiye’deki Üstün Yetenekli Öğrencilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik İhtiyaçları |
| title_sort | turkiye deki ustun yetenekli ogrencilerin psikolojik danisma ve rehberlik ihtiyaclari |
| topic | üstün yetenekli öğrenci rehberlik ve psikolojik danışma ebeveyn |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/481652 |
| work_keys_str_mv | AT fatmaaltun turkiyedekiustunyetenekliogrencilerinpsikolojikdanısmaverehberlikihtiyacları AT hikmetyazıcı turkiyedekiustunyetenekliogrencilerinpsikolojikdanısmaverehberlikihtiyacları |