بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان
مقاله پژوهشی مقدمه: پرورش هوش اجتماعی و معنوی دانشجویان اتاق عمل و بیهوشی برای آمادگی در محیطهای پراسترس و حفظ سلامت روانی ضروری است. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان، سال 1402 انجام شد. روشها: این پژوه...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Isfahan University of Medical Sciences
2025-04-01
|
| Series: | مجله دانشکده پزشکی اصفهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jims.mui.ac.ir/article_32893_ea53027c94131fc2f85cdc7a855adebd.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849317114281721856 |
|---|---|
| author | مریم مدی نشاط سهیلا زمانی پایدار رضا محمدی |
| author_facet | مریم مدی نشاط سهیلا زمانی پایدار رضا محمدی |
| author_sort | مریم مدی نشاط |
| collection | DOAJ |
| description | مقاله پژوهشی
مقدمه: پرورش هوش اجتماعی و معنوی دانشجویان اتاق عمل و بیهوشی برای آمادگی در محیطهای پراسترس و حفظ سلامت روانی ضروری است. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان، سال 1402 انجام شد.
روشها: این پژوهش یک مطالعه مقطعی است که 355 نفر از دانشجویان اتاق عمل و هوشبری به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامههای دموگرافیک، هوش معنوی عبداللهزاده، هوش اجتماعی ترومسو و سلامت روان گلدبرگ جمعآوری شد. تحلیل دادهها با روشهای آماری انجام شد.
یافتهها: اکثر شرکتکنندگان دختر (53 درصد)، مجرد (92/7 درصد)، بیکار (85/9 درصد) و در ترم هشتم (41/4 درصد) بودند. بین نمرهی سلامت روان و نمرهی هوش معنوی ارتباط غیرمستقیم معنیداری وجود داشت (0/02 = P، 118/0- = r). به این معنا که کسب نمرهی پایین از پرسشنامه GHQ-28 نشاندهندهی سطح سلامت روان بالاتر است. بین نمرهی سلامت روان و نمره هوش اجتماعی ارتباط غیرمستقیم و غیرمعنیداری مشاهده شد (0/53 = P، 0/03 - = r). همچنین، بین هوش معنوی و هوش اجتماعی، ارتباط مستقیم و معنیداری وجود داشت (0/001 > P، 0/236 = r). تحلیل رگرسیون نشان داد که با افزایش یک واحد در نمرهی هوش معنوی، نمرهی سلامت روان، 4 درصد بهبود مییابد (0/09 = P).
نتیجهگیری: در مطالعهی حاضر دانشجویانی که نمرهی هوش معنوی بالاتری کسب نمودند، از سطح سلامت روان بهتری برخوردار بودند. البته، با توجه به ارتباط هوش معنوی و هوش اجتماعی، افزایش هوش معنوی ممکن است به افزایش هوش اجتماعی نیز منجر شود. این یافتهها به مدیران دانشگاه و برنامهریزان آموزشی کمک میکند تا طرحهای آموزشی برای تقویت هوش معنوی دانشجویان طراحی کنند. |
| format | Article |
| id | doaj-art-0367d8a737834fabb2a6458fdca9f826 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1027-7595 1735-854X |
| language | fas |
| publishDate | 2025-04-01 |
| publisher | Isfahan University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | مجله دانشکده پزشکی اصفهان |
| spelling | doaj-art-0367d8a737834fabb2a6458fdca9f8262025-08-20T03:51:19ZfasIsfahan University of Medical Sciencesمجله دانشکده پزشکی اصفهان1027-75951735-854X2025-04-014380615916610.48305/jims.v43.i806.15932893بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدانمریم مدی نشاط0سهیلا زمانی پایدار1رضا محمدی2استادیار، مرکز تحقیقات بیماریهای مزمن (مراقبت در منزل)، پژوهشکدهی سرطان، و گروه پرستاری، دانشکدهی علوم پزشکی ملایر، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایرانکمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایرانکمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایرانمقاله پژوهشی مقدمه: پرورش هوش اجتماعی و معنوی دانشجویان اتاق عمل و بیهوشی برای آمادگی در محیطهای پراسترس و حفظ سلامت روانی ضروری است. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان، سال 1402 انجام شد. روشها: این پژوهش یک مطالعه مقطعی است که 355 نفر از دانشجویان اتاق عمل و هوشبری به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامههای دموگرافیک، هوش معنوی عبداللهزاده، هوش اجتماعی ترومسو و سلامت روان گلدبرگ جمعآوری شد. تحلیل دادهها با روشهای آماری انجام شد. یافتهها: اکثر شرکتکنندگان دختر (53 درصد)، مجرد (92/7 درصد)، بیکار (85/9 درصد) و در ترم هشتم (41/4 درصد) بودند. بین نمرهی سلامت روان و نمرهی هوش معنوی ارتباط غیرمستقیم معنیداری وجود داشت (0/02 = P، 118/0- = r). به این معنا که کسب نمرهی پایین از پرسشنامه GHQ-28 نشاندهندهی سطح سلامت روان بالاتر است. بین نمرهی سلامت روان و نمره هوش اجتماعی ارتباط غیرمستقیم و غیرمعنیداری مشاهده شد (0/53 = P، 0/03 - = r). همچنین، بین هوش معنوی و هوش اجتماعی، ارتباط مستقیم و معنیداری وجود داشت (0/001 > P، 0/236 = r). تحلیل رگرسیون نشان داد که با افزایش یک واحد در نمرهی هوش معنوی، نمرهی سلامت روان، 4 درصد بهبود مییابد (0/09 = P). نتیجهگیری: در مطالعهی حاضر دانشجویانی که نمرهی هوش معنوی بالاتری کسب نمودند، از سطح سلامت روان بهتری برخوردار بودند. البته، با توجه به ارتباط هوش معنوی و هوش اجتماعی، افزایش هوش معنوی ممکن است به افزایش هوش اجتماعی نیز منجر شود. این یافتهها به مدیران دانشگاه و برنامهریزان آموزشی کمک میکند تا طرحهای آموزشی برای تقویت هوش معنوی دانشجویان طراحی کنند.https://jims.mui.ac.ir/article_32893_ea53027c94131fc2f85cdc7a855adebd.pdfهوشمعنویتسلامت رواندانشجویاناتاق عملهوشبری |
| spellingShingle | مریم مدی نشاط سهیلا زمانی پایدار رضا محمدی بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان مجله دانشکده پزشکی اصفهان هوش معنویت سلامت روان دانشجویان اتاق عمل هوشبری |
| title | بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان |
| title_full | بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان |
| title_fullStr | بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان |
| title_full_unstemmed | بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان |
| title_short | بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان |
| title_sort | بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان |
| topic | هوش معنویت سلامت روان دانشجویان اتاق عمل هوشبری |
| url | https://jims.mui.ac.ir/article_32893_ea53027c94131fc2f85cdc7a855adebd.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mrymmdynsẖạṭ brrsyạrtbạṭhwsẖạjtmạʿywhwsẖmʿnwybạslạmtrwạndrdạnsẖjwyạnạtạqʿmlwhwsẖbrydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyhmdạn AT shylạzmạnypạydạr brrsyạrtbạṭhwsẖạjtmạʿywhwsẖmʿnwybạslạmtrwạndrdạnsẖjwyạnạtạqʿmlwhwsẖbrydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyhmdạn AT rḍạmḥmdy brrsyạrtbạṭhwsẖạjtmạʿywhwsẖmʿnwybạslạmtrwạndrdạnsẖjwyạnạtạqʿmlwhwsẖbrydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyhmdạn |