İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk okuma Yazma Öğretimi
İlköğretim birinci sınıfa başlayan 6-7 yaş grubu çocuklar; yetenekleri, gelişme hızları, ilgileri, gereksinimleri ve okul olgunlukları bakımından büyük farklar gösterirler. Genel özellikleri bakımından bu çocuklar oyun çağında olup, ilgileri kısa, somut düşünme ve toptan algılama özelliğine sahi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2005-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38404/445402?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841563410360172544 |
|---|---|
| author | Aynur BİLİR |
| author_facet | Aynur BİLİR |
| author_sort | Aynur BİLİR |
| collection | DOAJ |
| description | İlköğretim birinci sınıfa başlayan 6-7 yaş grubu çocuklar;
yetenekleri, gelişme hızları, ilgileri, gereksinimleri ve okul olgunlukları
bakımından büyük farklar gösterirler. Genel özellikleri bakımından bu
çocuklar oyun çağında olup, ilgileri kısa, somut düşünme ve toptan
algılama özelliğine sahiptirler. İlkokuma yazma öğretiminde bu
özelliklere uygun düşen en iyi yöntem, cümle yöntemi’dir. Yeni
İlköğretim Programı çalışmalarında Milli Eğitim Bakanlığının,
ilkokuma yazma öğretiminde benimsediği “ses temelli cümle yöntemi”
çocukların öğrenme özelliklerine uygun değildir. Bu yöntem daha çok,
ayrıntıları görme ve aralarında mantıksal bağ kurma becerileri gelişmiş
yetişkinler için uygun olabilir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-02facbe026cc4813a4d20e570310a9f7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1301-3718 2458-8342 |
| language | English |
| publishDate | 2005-05-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj-art-02facbe026cc4813a4d20e570310a9f72025-01-02T23:55:39ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422005-05-013818710045İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk okuma Yazma ÖğretimiAynur BİLİRİlköğretim birinci sınıfa başlayan 6-7 yaş grubu çocuklar; yetenekleri, gelişme hızları, ilgileri, gereksinimleri ve okul olgunlukları bakımından büyük farklar gösterirler. Genel özellikleri bakımından bu çocuklar oyun çağında olup, ilgileri kısa, somut düşünme ve toptan algılama özelliğine sahiptirler. İlkokuma yazma öğretiminde bu özelliklere uygun düşen en iyi yöntem, cümle yöntemi’dir. Yeni İlköğretim Programı çalışmalarında Milli Eğitim Bakanlığının, ilkokuma yazma öğretiminde benimsediği “ses temelli cümle yöntemi” çocukların öğrenme özelliklerine uygun değildir. Bu yöntem daha çok, ayrıntıları görme ve aralarında mantıksal bağ kurma becerileri gelişmiş yetişkinler için uygun olabilir.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38404/445402?publisher=ankarainitial teaching primary education students’ characteristics teaching methods teaching reading and writingilköğretim öğrenci özellikleri öğretim yöntemleri okuma yazma öğretimi |
| spellingShingle | Aynur BİLİR İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk okuma Yazma Öğretimi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi initial teaching primary education students’ characteristics teaching methods teaching reading and writing ilköğretim öğrenci özellikleri öğretim yöntemleri okuma yazma öğretimi |
| title | İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk
okuma Yazma Öğretimi |
| title_full | İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk
okuma Yazma Öğretimi |
| title_fullStr | İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk
okuma Yazma Öğretimi |
| title_full_unstemmed | İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk
okuma Yazma Öğretimi |
| title_short | İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özellikleri ve İlk
okuma Yazma Öğretimi |
| title_sort | ilkogretim birinci sinif ogrencilerinin ozellikleri ve ilk okuma yazma ogretimi |
| topic | initial teaching primary education students’ characteristics teaching methods teaching reading and writing ilköğretim öğrenci özellikleri öğretim yöntemleri okuma yazma öğretimi |
| url | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38404/445402?publisher=ankara |
| work_keys_str_mv | AT aynurbilir ilkogretimbirincisınıfogrencilerininozellikleriveilkokumayazmaogretimi |