Explorando la Relación entre Inteligencias Múltiples y el Rendimiento Académico en Matemáticas: Un Estudio desde la Educación Integral

Explorando la Relación entre Inteligencias Múltiples y el Rendimiento Académico en Matemáticas: Un Estudio desde la Educación Integral

En este artículo se expone la correspondencia entre el rendimiento en matemáticas y las inteligencias múltiples de los estudiantes de quinto grado de primaria en Colombia. Aplicando un análisis cuantitativo con diseño no experimental transversal, se aplicó un cuestionario basado en las ocho intelige...

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Main Authors: Dago Hernando Bedoya Ortiz, Erika Alejandra Maldonado Estevez, Gerson Adriano Rincon Alvarez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Francisco de Paula Santander 2024-07-01
Series:Ecomatemático
Subjects:
inteligencias múltiples
rendimiento matemático
lógico-matemática
inteligencia especial
currículo educativo
Online Access:https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/4703
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