Educação no século XXI saberes necessários segundo Freire e Morin
O texto busca as convergências e os distanciamentos entre o pensamento de Paulo Freire e o de Edgar Morin no que se refere à educação e, mais especifi- camente, no que diz respeito ao conceito de ciência que consideram necessário ao processo educacional no próximo século. Pelas proposições de amb...
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2000-01-01
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| Series: | EccoS – Revista Científica |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71520203 |
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| Summary: | O texto busca as convergências e os distanciamentos entre o pensamento
de Paulo Freire e o de Edgar Morin no que se refere à educação e, mais especifi-
camente, no que diz respeito ao conceito de ciência que consideram necessário ao
processo educacional no próximo século. Pelas proposições de ambos, o autor acaba
por classificá-los no universo dos pensadores dialético-dialógicos |
|---|---|
| ISSN: | 1517-1949 1983-9278 |