A inserção de Charles Darwin no fluxo sanguíneo da ciência
Visões distorcidas da natureza da ciência, que retratam os cientistas como gênios peculiares, neutros e isolados, justificam, em grande medida, tanto o insucesso de uma educação científica adequada, como a resistência à ciência por parte de muitos estudantes. Charles Robert Darwin (1809-1882) é um...
Saved in:
| Main Author: | João Pedro Ocanha Krizek |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Ciência
2025-06-01
|
| Series: | Revista Brasileira de História da Ciência |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rbhciencia.emnuvens.com.br/revista/article/view/1078 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
APROXIMAÇÕES ENTRE A CIÊNCIA INTEGRAL E O FLUXO SANGUÍNEO DA CIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
by: Geilson Rodrigues Da Silva, et al.
Published: (2024-12-01) -
A RELAÇÃO ENTRE A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E A IMAGEM DA CIÊNCIA: O CASO DA FEBRE PUERPERAL NO SÉCULO XIX
by: Lília Ferreira Souza Queiroz, et al.
Published: (2019-01-01) -
Ensinando ciências sociais em uma escola de medicina: a história de um curso (1965-90)
by: Nunes Everardo Duarte
Published: (2000-01-01) -
El rol de la metacognición pedagógica en la formación de docentes de ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica
by: Marianela Navarro Camacho, et al.
Published: (2025-05-01) -
As práticas de ensino de Ciências e Biologia na Escola Caetano de Campos
by: Renato Barboza, et al.
Published: (2025-04-01)