Efecto de los estresores académicos en las creencias del alumnado de Magisterio sobre el material reciclado

El objetivo fue investigar si las creencias del alumnado se ven afectadas por el tipo de intervención didáctica al manipular dos estresores: sobrecarga y cantidad de trabajos. Se involucró al alumnado de Magisterio en un proceso de construcción y evaluación de material reciclado; en un caso, mediant...

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Main Authors: Antonio MÉNDEZ\u2013GIMÉNEZ, Francisco Javier FERNÁNDEZ\u2013RÍO
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado 2012-01-01
Series:Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217026228004
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