Klimat i środowisko naturalne w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego przeznaczonych dla Słowaków
Niniejszy tekst stanowi pokłosie konferencji zorganizowanej w ramach projektu VF pt. The V4 Humanities Education for the Climate, która odbyła się 11 marca 2021 r. online. W obliczu coraz gwałtowniejszych zmian klimatu wpływających na życie nas wszystkich również glottodydaktyka polonistyczna nie m...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
University of Silesia Press
2021-12-01
|
| Series: | Postscriptum Polonistyczne |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/11919 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849704215658627072 |
|---|---|
| author | Magdalena Zakrzewska-Verdugo |
| author_facet | Magdalena Zakrzewska-Verdugo |
| author_sort | Magdalena Zakrzewska-Verdugo |
| collection | DOAJ |
| description |
Niniejszy tekst stanowi pokłosie konferencji zorganizowanej w ramach projektu VF pt. The V4 Humanities Education for the Climate, która odbyła się 11 marca 2021 r. online. W obliczu coraz gwałtowniejszych zmian klimatu wpływających na życie nas wszystkich również glottodydaktyka polonistyczna nie może pozostać obojętna. Aktualnym problemem staje się to, w jaki sposób zaangażować ją do celów humanistyki ekologicznej. Autorka artykułu próbuje znaleźć odpowiedź na to pytanie na płaszczyźnie lokalnej, analizując materiały przeznaczone do nauczania języka polskiego jako obcego powstałe z myślą o odbiorcach uczących się tego języka na Słowacji. W drugiej części tekstu formułuje rekomendacje dotyczące wzbogacenia wspomnianych pomocy o dalsze treści środowiskowe. Podstawę dla powyższych badań stanowi przede wszystkim Rozporządzenie MNiSW z dnia 26 lutego 2016r. w sprawie egzaminów z języka polskiego jako obcego, a pod względem identyfikacji treści leksykalnych – Kompetencja leksykalna uczących się języka polskiego jako obcego w świetle badań ilościowych. Aneks 2 (Seretny, 2011).
|
| format | Article |
| id | doaj-art-00b66ccad74a44cf923f4bbb337cbb00 |
| institution | DOAJ |
| issn | 1898-1593 2353-9844 |
| language | ces |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | University of Silesia Press |
| record_format | Article |
| series | Postscriptum Polonistyczne |
| spelling | doaj-art-00b66ccad74a44cf923f4bbb337cbb002025-08-20T03:16:51ZcesUniversity of Silesia PressPostscriptum Polonistyczne1898-15932353-98442021-12-0128210.31261/PS_P.2021.28.05Klimat i środowisko naturalne w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego przeznaczonych dla SłowakówMagdalena Zakrzewska-Verdugo0Uniwersytet Komeńskiego w Bratysławie Niniejszy tekst stanowi pokłosie konferencji zorganizowanej w ramach projektu VF pt. The V4 Humanities Education for the Climate, która odbyła się 11 marca 2021 r. online. W obliczu coraz gwałtowniejszych zmian klimatu wpływających na życie nas wszystkich również glottodydaktyka polonistyczna nie może pozostać obojętna. Aktualnym problemem staje się to, w jaki sposób zaangażować ją do celów humanistyki ekologicznej. Autorka artykułu próbuje znaleźć odpowiedź na to pytanie na płaszczyźnie lokalnej, analizując materiały przeznaczone do nauczania języka polskiego jako obcego powstałe z myślą o odbiorcach uczących się tego języka na Słowacji. W drugiej części tekstu formułuje rekomendacje dotyczące wzbogacenia wspomnianych pomocy o dalsze treści środowiskowe. Podstawę dla powyższych badań stanowi przede wszystkim Rozporządzenie MNiSW z dnia 26 lutego 2016r. w sprawie egzaminów z języka polskiego jako obcego, a pod względem identyfikacji treści leksykalnych – Kompetencja leksykalna uczących się języka polskiego jako obcego w świetle badań ilościowych. Aneks 2 (Seretny, 2011). https://journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/11919glottodydaktyka polonistycznahumanistyka ekologicznapolonistyczna dydaktyka środowiskowaglottodydaktyka dla klimatu |
| spellingShingle | Magdalena Zakrzewska-Verdugo Klimat i środowisko naturalne w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego przeznaczonych dla Słowaków Postscriptum Polonistyczne glottodydaktyka polonistyczna humanistyka ekologiczna polonistyczna dydaktyka środowiskowa glottodydaktyka dla klimatu |
| title | Klimat i środowisko naturalne w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego przeznaczonych dla Słowaków |
| title_full | Klimat i środowisko naturalne w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego przeznaczonych dla Słowaków |
| title_fullStr | Klimat i środowisko naturalne w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego przeznaczonych dla Słowaków |
| title_full_unstemmed | Klimat i środowisko naturalne w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego przeznaczonych dla Słowaków |
| title_short | Klimat i środowisko naturalne w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego przeznaczonych dla Słowaków |
| title_sort | klimat i srodowisko naturalne w podrecznikach do nauczania jezyka polskiego jako obcego przeznaczonych dla slowakow |
| topic | glottodydaktyka polonistyczna humanistyka ekologiczna polonistyczna dydaktyka środowiskowa glottodydaktyka dla klimatu |
| url | https://journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/11919 |
| work_keys_str_mv | AT magdalenazakrzewskaverdugo klimatisrodowiskonaturalnewpodrecznikachdonauczaniajezykapolskiegojakoobcegoprzeznaczonychdlasłowakow |