Avaliação da aprendizagem segundo as diferentes abordagens de ensino-aprendizagem: uma releitura da análise de Mizukami (1986)

Avaliação da aprendizagem segundo as diferentes abordagens de ensino-aprendizagem: uma releitura da análise de Mizukami (1986)

Este artigo faz parte de um estudo maior, vinculado a uma pesquisa de mestrado desenvolvida em 2020, financiada pela CAPES e inserida na RIDEP - Rede Internacional de Pesquisas sobre o Desenvolvimento Profissional de Professores[1]. No estudo maior, o objetivo geral foi compreender as Representaçõe...

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Main Authors: Géssika Mendes Vieira, Vania Maria de Oliveira Vieira
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Lavras 2025-01-01
Series:Devir Educação
Subjects:
Avaliação da aprendizagem
Abordagens de ensino
Avaliação e abordagens de ensino
Online Access:https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/920
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