A Proposal of Integration of Universal Design for Learning and Didactic Suitability Criteria by Alicia Sánchez, Carlos Ledezma, Vicenç Font

Get full text

Análise das Propostas de Inovação nos Trabalhos de Conclusão de Curso de um Programa de Mestrado Profissional em Matemática by Vicenç Font Moll, Adriana Breda, Valderez Lima

Get full text

Cognição corporificada e linguagem na sala de aula de matemática analisando metáforas na dinâmica do processo de ensino de gráficos de funções by Janete Bolite Frant, Jorge Acevedo, Vicenç Font

Get full text

Cognição corporificada e linguagem na sala de aula de matemática analisando metáforas na dinâmica do processo de ensino de gráficos de funções by Janete Bolite Frant, Jorge Acevedo, Vicenç Font

Get full text

Conocimientos profesionales en el diseño y gestión de una clase sobre semejanza de triángulos. Análisis con herramientas del modelo CCDM by Juan D. Godino, Belén Giacomone, Vicenç Font, Luis Pino-Fan

Get full text

Criterios de idoneidad didáctica en una clase basada en el Lesson Study by Viviane Beatriz Hummes, Adriana Breda, María José Seckel, Vicenç Font

Get full text

The potential of ethnomathematical and mathematical connections in the pre-service mathematics teachers’ meaningful learning when problems-solving about brick-making by Camilo Andrés Rodríguez-Nieto, María Luisa Pabón-Navarro, Benilda María Cantillo-Rudas, Sudirman, Vicenç Font Moll

Get full text