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La participation des enfants à l’école sous le prisme des droits de l’enfant
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Devenir professeur des écoles aujourd’hui : motivations, représentations, perspectives
Published 2016-02-01“…Éducation et Socialisation…”
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Tozzi, M. (2024). Diversifier les pratiques philosophiques. Éloge des temps longs
Published 2024-12-01“…Éducation et Socialisation…”
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Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu’en disent les élèves utilisant un plan de travail
Published 2016-07-01“…Éducation et Socialisation…”
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La question de l’efficience d’un enseignant débutant en classe
Published 2012-02-01“…Éducation et Socialisation…”
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Éducation formelle et éducation informelle : regards croisés sur la notion de compétence (transversale)
Published 2016-06-01“…Éducation et Socialisation…”
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Les tiers-lieux de l’école : des espaces d’expression de l’amitié et du bien-être des enfants.
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Pratique théâtrale et didactique du français langue étrangère quels rapports au texte — pour quels objectifs ? une esthe(é)t(h)ique scénique
Published 2001-01-01“…Éducation et Socialisation…”
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Roaux, C. (2021). La direction d’école à l’heure du management. Une sociologie du pouvoir. PUF.
Published 2023-03-01“…Éducation et Socialisation…”
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Les sciences de l’éducation en France, où en est l’avenir ?
Published 2010-01-01“…Éducation et Socialisation…”
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Analyse du tutorat d’un collectif d’élèves en podologie en école d’application
Published 2021-11-01“…Éducation et Socialisation…”
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Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ?
Published 2017-02-01“…Éducation et Socialisation…”
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Perrot, C., Casanova, R. et Pesce, S. (dir) (2022). Apprentis d’Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d’une institution pédagogue. Champ social.
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La relation enseignant-élèves au cœur de la réussite éducative
Published 2023-03-01“…Éducation et Socialisation…”
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Zambon, D. (2023). Finir sa carrière d’enseignant de collège en éducation prioritaire. Un paradoxe. L’Harmattan, Logiques sociales.
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Les filles et les études scientifiques en France
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Conciliation études-travail rémunéré : cas des adolescent.e.s et jeunes de la commune de Tchaourou au Bénin
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Rapports aux savoirs et pratiques critiques en communauté de recherche philosophique : quels enjeux pour les élèves et les enseignants ?
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Le don/contre-don à l’épreuve d’un dispositif tutoral : des conséquences dans le domaine de la pédagogie universitaire ?
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