Berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswa
Manajemen waktu belajar merupakan suatu tahapan mengatur waktu belajar menurut prioritas dan tujuan yang direncanakan guna mewujudkan kewajiban sebagai pelajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa signifikan pengaruh strategi self-management dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan ke...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Indraprasta PGRI
2020-11-01
|
| Series: | Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.unindra.ac.id/index.php/teraputik/article/view/429 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850194669586087936 |
|---|---|
| author | Dita Dwi Julyana Ayong Lianawati |
| author_facet | Dita Dwi Julyana Ayong Lianawati |
| author_sort | Dita Dwi Julyana |
| collection | DOAJ |
| description | Manajemen waktu belajar merupakan suatu tahapan mengatur waktu belajar menurut prioritas dan tujuan yang direncanakan guna mewujudkan kewajiban sebagai pelajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa signifikan pengaruh strategi self-management dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan kemampuan siswa untuk memanajemenwaktubelajar. Penelitian ini dilakukan pada kelas XI SMA Sejahtera Surabaya dengan menggunakan metodeOne Group Pretest-Posttest Design, pada populasi 56 siswa kelas XI. Siswa yang diambil dari populasi adalah 10 siswa kelas XI secara purposive sampling. Hasil mean sebelum diberikan treatment sebesar 65,40 dan hasil mean sesudah diberikan treatment sebesar 83,70, maka terdapat peningkatan sebesar 27,9%. Berdasarkan hasil penelitian, perhitungan diperoleh Asymp. Sig= 0,005 Perbandingan Asymp. Sig = 0,005<α = 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan strategi Self-Management dalam layanan bimbingan kelompok terhadap manajemen waktu belajar siswa kelas XI SMA Sejahtera Surabaya. |
| format | Article |
| id | doaj-art-0a5fd0e370d44df8a525ebefa5376d7c |
| institution | OA Journals |
| issn | 2580-2046 2580-2054 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2020-11-01 |
| publisher | Universitas Indraprasta PGRI |
| record_format | Article |
| series | Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling |
| spelling | doaj-art-0a5fd0e370d44df8a525ebefa5376d7c2025-08-20T02:13:56ZindUniversitas Indraprasta PGRITeraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling2580-20462580-20542020-11-014222923510.26539/teraputik.42429300Berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswaDita Dwi JulyanaAyong LianawatiManajemen waktu belajar merupakan suatu tahapan mengatur waktu belajar menurut prioritas dan tujuan yang direncanakan guna mewujudkan kewajiban sebagai pelajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa signifikan pengaruh strategi self-management dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan kemampuan siswa untuk memanajemenwaktubelajar. Penelitian ini dilakukan pada kelas XI SMA Sejahtera Surabaya dengan menggunakan metodeOne Group Pretest-Posttest Design, pada populasi 56 siswa kelas XI. Siswa yang diambil dari populasi adalah 10 siswa kelas XI secara purposive sampling. Hasil mean sebelum diberikan treatment sebesar 65,40 dan hasil mean sesudah diberikan treatment sebesar 83,70, maka terdapat peningkatan sebesar 27,9%. Berdasarkan hasil penelitian, perhitungan diperoleh Asymp. Sig= 0,005 Perbandingan Asymp. Sig = 0,005<α = 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan strategi Self-Management dalam layanan bimbingan kelompok terhadap manajemen waktu belajar siswa kelas XI SMA Sejahtera Surabaya.https://journal.unindra.ac.id/index.php/teraputik/article/view/429bimbingan kelompok, manajemen waktu belajar |
| spellingShingle | Dita Dwi Julyana Ayong Lianawati Berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswa Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling bimbingan kelompok, manajemen waktu belajar |
| title | Berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswa |
| title_full | Berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswa |
| title_fullStr | Berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswa |
| title_full_unstemmed | Berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswa |
| title_short | Berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswa |
| title_sort | berlatih alokasi waktu dalam self management efektif meningkatkan manajemen belajar siswa |
| topic | bimbingan kelompok, manajemen waktu belajar |
| url | https://journal.unindra.ac.id/index.php/teraputik/article/view/429 |
| work_keys_str_mv | AT ditadwijulyana berlatihalokasiwaktudalamselfmanagementefektifmeningkatkanmanajemenbelajarsiswa AT ayonglianawati berlatihalokasiwaktudalamselfmanagementefektifmeningkatkanmanajemenbelajarsiswa |